Het is tijd om onze blik op leerlingen en hun plek in de school kritisch te bekijken. Te vaak denken we bij afwijkend gedrag of andere behoeften direct dat er ‘iets mis is’ met het kind, waarna we verzanden in zorgsystemen, medische modellen en aparte voorzieningen. Maar wat als het echte vraagstuk niet bij het kind ligt? Wat als de sleutel tot groei en ontwikkeling juist schuilt in de context van de klas en de school? Aandacht voor de kracht van onderwijs en de leerkracht als professional.

De bekende pedagoog Gert Biesta beschouwt onderwijs als een ‘prachtig risico’: een avontuurlijke reis die vraagt om improvisatie en waarin de route zelden rechtlijnig is. Deze reis vereist tijd, energie en een aanpak op maat, afgestemd op de complexiteit van de onderwijsomgeving.

Het is een gezamenlijke opgave, waarbij jouw kennis, inzichten, ervaringen en betrokkenheid onmisbaar zijn. Samen met alle scholen binnen ons samenwerkingsverband nemen we verantwoordelijkheid om werk te maken van inclusiever onderwijs – een plek waar elke leerling zich thuis voelt en kan floreren, waar talenten in alle kleuren worden erkend.

Promes en VOMEO zijn in de regio Meppel aanjagers voor inclusiever onderwijs.

Tijdens de masterclass is er ook volop aandacht voor hoe je ook als ouders samen kunt bijdragen aan inclusie en zaken waar je als ouders bijvoorbeeld zorgen over hebt als het gaat om inclusie. Kom en laat je inspireren, deel jouw ideeën en ervaringen, en werk samen aan een onderwijsomgeving waarin iedere leerling de kans krijgt om te groeien. Samen maken we het verschil!

We vragen een kleine bijdrage van 5 euro (dit is inclusief een kopje thee of koffie bij binnenkomst). We schenken dit bedrag aan Leergeld Meppel. Zij helpen kinderen uit gezinnen met geldzorgen in de gemeente Meppel.

Bert Wienen werkte in de jeugdhulp en voor het onderwijs. Sinds 2018 is hij onderzoeker bij het lectoraat Jeugd van hogeschool Windesheim. Daarnaast werkt hij als adviseur voor gemeenten, onderwijs en jeugdhulp. Hij is daarnaast spreker, mede-initiatiefnemer van het Instituut voor Inclusief Onderwijs en schrijver. Vorig jaar verscheen zijn boek ‘Van individueel naar inclusief onderwijs’ dat onderwijsboek van het jaar 2023 is geworden. Met praktijkervaringen als wetenschapper zet Bert zich in voor het transformeren van onderwijsinstellingen, gericht op gelijkheid en toegankelijkheid voor iedereen. Het belangrijkste voor hem zijn daarin twee dingen: ‘elke leerling voelt zich gezien en onderdeel van de school’ en ‘aan ieder kind worden binnen de pedagogische relatie hoge verwachtingen gesteld’.

Te Gast - Deze voorstelling valt buiten de eigen programmering van Schouwburg Ogterop.